Exemplo 5. Divida os números (– 55) e (2). Primeiro devemos realizar a operação com os sinais. Observe que o sinal do primeiro número é negativo e o do segundo positivo é positivo. Observando a tabela, temos que menos com mais é menos. Também sabemos que 55 ÷ 2 = 27,5. (– 55) ÷ (2) = – 27,5. A divisão é uma das operações
Em suma, para introduzir continhas mais complexas, é importante que o professor ensine sobre o uso do algoritmo da multiplicação. Portanto, vale a pena retomar a ordem das unidades, centenas e unidades de milhar. O 4º ano também se destaca como uma boa etapa educacional para inserir o ensino de problemas matemáticos com multiplicação.
atividades de matemática sistema de numeraÇÃo decimal para o 4o ano. situaÇÕes problemas campo aditivo e multiplicativo 3 ano. avaliaÇÃo de matemÁtica 3o
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atividades de divisão para o 3o ano
